学生学习成绩差，不是单一的不喜欢学习或者他的基础本来就不好，不能这么简单的看问题，孩子学习特别差，是有多种因素长期的影响与制约的结果。
在这里面，有家庭的因素、有学校的因素、有学生自身的因素、也同样有社会与其他因素。总之，学生的学习成绩特别差，是一个问题与矛盾的综合体，对于老师来说，要想帮助自己的学生有所改变，就必须在全面认知与科学对待学生的学习问题，要多方位帮助学生思考分析问题，深挖学生学习成绩差的根源，然后对症下药，方能药到病除。
对于成绩差的学生来说，最根本的原因是由于外界对他们的不公平待遇，刺激与严重损伤了他们的自尊心和自信心，促使他们自己都不相信自己了，成为一名非常不自信、非常自卑的学生。所以老师必须要更加有耐心、责任心和爱心的去面对成绩不好的学生，必须要经常性的鼓励他们，引导他们，让他们去向好同学看齐，而不是一味的贬低他们，这样的话是会容易导致他们剑走偏锋的。
更重要的是，老师在人格与尊严上，更要看重学习成绩差的学生，在学习、生活、情感等等方面要多给予更多的照顾和关注，促使他们时常保持一颗平和心和平常心，唤醒他们生活的勇气和学习的信心，培养他们顽强的意志力和自制力，使之逐步养成良好的学习心态和学习习惯，帮助他们始终不断地保持旺盛的学习动力，才是根本。
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