有喜也有忧 教育体制待调整
转变就业观念，到基层就业是一种进步，但同时也会在部分人群中滋生“读书无用论”。越来越多大学生毕业后走进车间、农村，从基层干起，他们不嫌脏和累，与农民工同工同酬同吃住。这一现象被人戏称为“民工化就业”。
大学生和农民工同工同酬
空调制造组装是个技术含量不高的工作，过去生产线上基本是学历较低的农民工。随着民办教育、职业教育发展，大量高职生、技校生进入车间。正规全日制大学本科生从事一线制造是近来的新鲜事。
南昌奥克斯电器制造公司1000多名一线工人中，有近200人学历在大专以上，其中本科学历50人。欧春华是这个公司钣金分厂的“大学生工人”。
2004年从江西师范大学工商管理系全日制本科毕业后，欧春华先在一家上市公司找了一份统计员工作。因嫌每月1200元的工资太低，他于2006年3月辞职。一年后他才找到新工作，在奥克斯车间一线做操作工，算来已干了一年。
欧春华说，从上市公司辞职后大半年，他四处求职，却空手而归。报考公务员因几分之差没考上。在老家抚州农村的父母供自己上学已耗尽积蓄。现在这份工作“文盲都能干”，但自己没有别的选择。
钣金分厂是奥克斯最苦最累的一个车间，欧春华所在的喷房组又是车间里最苦的工种，按工作量计酬。生产旺季时，他每月可以领1400元，活少时一个月不到1000元。
欧春华的高考成绩是533分，高于当年江西省重点线。他的工友多是初中、高中或中专毕业，也有文盲。记者碰到一位只念过2年小学的农妇罗金香，她的搭档是江西理工学院大专毕业生李更强。
钣金分厂行政主管范刘芳介绍，分厂一线工人134人，除17名大学生、39名高中生或中专生外，其余都是初中及以下学历人员。
欧春华的苦恼一是后悔高考时选了一个不喜欢的专业；二是刚进厂时生产主管觉得他做不了多久就要走，所以安排了这个“苦差事”；三是交际面窄。
他只好以“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”聊以自慰，在做好本职工作的同时努力学习“充电”。
“就业难”和“民工荒”共振
江西省职业介绍中心副主任程茂煜说，在“就业难”背景下，无论职业性质、工作环境还是薪资水平，大学生的就业眼光开始“向下看”。
最近，南昌铁路局招聘80名列车乘务员，要求高中学历，却涌来100多名大专以上学历应聘者；江西移动公司今年1月招聘一批营业员，要求大专以上学历，有100多名全日制大学本科生来报名，其中不乏南昌大学、江西财大、江西师大、江西农大等“江西名校”毕业生。在往年，这个工种录用的基本是初高中生。
另一方面，“民工荒”现象促使制造业一线工人工资提高，对大学生有一定吸引力。记者在江西省职业介绍中心招聘公告栏看到，江西中医学院后勤总公司招聘2名本科学历文职人员和若干名食堂厨师，月工资800至1200元；江西梦娜袜业公司招聘1500名挡车工、对目工，月工资900至1500元。
大学生薪水走低，农民工工价看涨。程茂煜说，现今就业市场上，本科生月工资水平是1200元，专科生1000元，技校生800元。这不仅是刚上班没有工作经验时的待遇，有的工作两三年也如此。
欧春华此前在上市公司工作期间，月工资1200至1400元。辞职后到奥克斯车间上班，工资也是这个水平，他后悔草率辞去了上市公司的工作。
江西省教育厅大学生就业指导中心副主任李江明认为，相比原来大学生一味追求高薪和轻松，如今到基层就业是一种进步，是多年来教育部门积极引导大学生转变就业观念，倡导先就业再择业的结果。
从基层干起，对缓解大学生就业难和企业“民工荒”有积极作用，对人才培养和制造业水平提升也有裨益。
南昌奥克斯电器制造公司人力资源科科长罗林宝称，为了让管理人员具备一线经验，目前公司所有管理人员都从一线操作工中选拔。即使是从厂外直接招来从事管理工作的人，也要先到车间锻炼1—3个月。罗林宝毕业于中南财经大学法律系，刚到公司时在流水线上干了2个月。
喜中有忧教育体制待调整
在充分肯定积极意义的同时，有专家提出大学生“民工化”就业存在隐忧。
首先，人才浪费和教育成本浪费。“民工化就业”的大学生本专业大多是基础学科，从事制造业“用非所学”。一些人感叹：“早知如此，何必当初挤‘独木桥’？”
2006年从南昌大学旅游管理系本科毕业的吴燕最近和一些高中生同台竞聘南昌铁路局列车员。她说，如果真的长时间做这份工作，会觉得浪费了大学4年光阴，乡下父母会觉得浪费了近6万元学费。
其次，“民工化”就业的大学生往往背负较大经济压力和心理压力。在南昌奥克斯公司工作的大专毕业生李更强说，搭档罗金香像妈妈一样关照他。但他从不敢跟家人谈起周围同事，怕家人为自己的处境难过。在奥克斯公司车间一线工作的江西中医学院本科毕业生汪河亮平时很少参加社会活动，不愿与人交往，工作之余沉迷网络。
再者，相当一部分大学生抱着先就业、再择业的理念，一有机会就“另觅高枝”。南昌奥克斯电器制造公司人力资源科科长罗林宝称，公司对一线招聘大学生进行比例控制，因为大学生大多难以持久，流动性大，不利于企业稳定生产。反而在部分人群中滋生“读书无用论”。
专家指出，面对新的就业形势，应对教育体制进行调整。加强对大学毕业生的去向进行跟踪；对企业在一线车间招聘和使用大学生进行规范，引导用工企业关心关爱大学生工人，倡导企业管理人员从一线工作的大学生中选拔的做法；强化职业教育等。
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